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中国首次引进美国原汁原味的

心理咨询师国际规范化培养体系

心理疾病诊断及督导实训

主讲师:张道龙

总学时:195-211小时

一、适学人群:

1. 获得心理咨询师证书的学员

2. 心理教师

3. 心理学在校生

4. 心理工作者及准备从业者

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二、课程目标:

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     2. 系统掌握整合式短程心理咨询技术;

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心理·心理咨询
心理正常和心理异常的区别
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心理正常和心理异常的区别

来源:未知

 

心理异常问题的实质,就是异常心理产生的原因、机埋和心理结构问题。心理异常是大脑的结构或机能失调或.者对客观现实反映的紊乱和歪曲,既反映为个人自我概念和某些能力的异常,也反映为社会人际关系和个人生活上的适应障碍。

 

清晰地判别正常心理和异常心理,并非易事。首先,_异常心理一与正常心理在某些情况下可能有本质的差别,但在更多的情况下又可能只有程度的不同;其次,一样,标准也就不异常心理的表现受多种因素的影响,所取的角度不*致了;最后,单纯的心理问题目前并没有什么仪器可以检查化验,只能靠专业人员的主观判断。

 

目前最常用的区分标准主要有如下几种:

 

1.自我评价

心理基本正常的人,完全可以察觉到白己的心理活动和以往的差别,自己的心理表现和别人的差别等。认定自己有心理问题的人,其心理当然不会完全正常,但一般不可能存在大问题。如果一认为自己没有心理问题,也不能证明当事人就王常、、这种自我评价在精神学研究中称为自知力。

 

   2.心理测验标准

       心理测验通过有代表性的取样、成立常模样本、检测信度、检测效度和方法的标准化,才能形成测评量表,可以在一定程度上避免专家的主观看法,但是,心理测验也存在误差,目前并不能代替医生的诊断。

 

3.病因病理学分类标准

这是将心理问题当做躯体疾病一样看待的医学标准。如果一个人身上表现的某种心理现象或行为叮以找到病理解剖或病理生理变化的依据,则认为此人有精神疾病,其心理表现则被视为疾病的症状,其产生原因则归结为脑功能失调。这一标准被临床医师广泛采用,但是诊断范围狭小,对于神经症和人格障碍则无能为力。

 

4.外部评价标准

如果大家都认为某个人有问题,一般这是正确的,因为人的心理活动总是表现在生活的各个方面,而旁人最清楚。即使旁边人没有看出来,专业人员也可以通过当事人的各种表现判断其是不是有问题。

 

5.杜会适应性标准

    在正常情况下,人体维持.着生理、心理的平衡状态,人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此,正常人的行为符合社会的准则,能根据社会要求和道德规范行事,亦即其行为符合社会常模,是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使得个体能力受损,不能按照社会认可的方式行事,致使其行为后果对本人或社会造成不适应的时候,则认为此人有心理异常。

 


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